Список участников в блиц-турнире

Уважаемые родители! 

Это список детей, желающих участвовать в блиц-турнире Фактора роста (по крайней мере тех детей, кто донес до меня деньги на регистрационный взнос ))))). Проверьте, никого не забыла? Крайний срок регистрации по электронной почте и оплаты участия детей  - 29.01.16.
Начало мероприятия (получу задания для всех) 02.02.2016. Задания блиц-турнира решаем в классе, бланки собираю, вношу результаты в специальную таблицу и отправляю обратно. После подведения итогов задания отдам детям на руки.
1.    Арманжи София
2. Дьяченко Михаил
3. Еремеева  Елена
4. Карев Георгий
5. Касабова София
6. Кочкин Семен
7. Лазарева София
8. Ланина Ульяна
9. Малиночка Иван
10. Малютина Амалия
11. Осипов Владислав
12. Пох Руслан
13. Почепцова  Ангелина
14. Рогачева Марьяна
15. Рыбальченко Валерия
16. Рябоволов Савелий
17. Самойленко Глеб
18. ФаизДаниэла
19. Чеботарева  Дарина
20. Шальнев Алексей
21. Шаповалов Иван
22. Щавелева Анна
23. Янтарев Александр

Олимпиады

Приглашаю детей к участию! 

 IV Всероссийский блицтурнир «Первоклашки в стране Знаний»

 Время проведения: 02.02.16 - 05.02.16

Срок регистрации до: 04.02.16

Подведение итогов: 13.02.16

Стоимость: 50 руб.

Внимание! Внимание! Объявляется посадка в весёлый поезд для путешествия в страну Знаний! На посадку приглашаются самые юные жители страны Знаний – первоклассники.

Ребята, вы уже многому научились. Мы приглашаем вас совершить путешествие на нашем необычном поезде, делая остановки на больших и маленьких станциях этой необъятной страны — Страны знаний! Вам предстоит ответить на интересные и весёлые вопросы, отгадать загадки, решить ребусы. А самое главное — за время этого путешествия вы почувствуете себя настоящими школьниками и убедитесь в том, что уже много знаете и умеете. Торопитесь занять места в нашем поезде!
Блицтурнир включает в себя задания закрытого типа (с вариантами ответов) и открытого (нужно вписать ответ) типа. Выполнение заданий должно проходить в классе под контролем координатора.

Объявления

Мамы и папы!

В связи со сложной эпидемиологической обстановкой, очень прошу вас сообщать причины отсутствия детей в школе. Напоминаю вам, что в 7-50 ребята уже должны быть в классе, в 7-55 начинается зарядка. В 8-05 я подаю сведения обо всех отсутствующих. Если вы по какой-то причине опаздываете, обязательно меня предупредите до начала уроков. Если я не знаю причину отсутствия ребенка на момент начала уроков, то автоматически подаю его как заболевшего, без справки к занятиям его не допустят. 

Ребятишки сдают свои проекты, следующая неделя у нас расписана. Все проверенные работы замечательны, интересны и красочны. Вы молодцы! Ответственно подошли к выбору тем, эти проекты нам будут служить на протяжении всей начальной школы.  Хочу обратить ваше внимание на некоторые недочеты в оформлении слайдов. 

1. Неудобно читать текст, набранный зеркальным шрифтом, от него лучше отказаться.

2. На слайде обязательно крупным шрифтом отдельно должна быть набрана буква (заглавная и строчная), а потом она выделяется в тексте. Например:  Бб      Бабочка

3. Напоминаю вам, что файл (любой) необходимо называть фамилией ребенка, например, Зорина_Азбука писателей и поэтов, и детям показать, где именно на флешке искать файл, как он называется.
4. Выверите весь текст слайдов на предмет опечаток и ошибок, желательно во всех словах с буквой ё именно эту букву и напечатать. 

Осталось тщательно приготовиться к защите проекта, отрепетировать, возможно читать с листа, но чтение должно быть плавным, а не слоговым )))). Желательно, чтобы ребенок уложился в 5-7 мин., так как дольше этого времени другие дети не в состоянии слушать и воспринимать любую информацию.

18.01 слушаем азбуки: Абдулова Л., Бережная Л., Щавелева А.

20.01 - Почепцова А., Рогачева М., Янтарев С.

21.01. - Дьяченко М., Кочкин С., Чеботарева Д.

22.01. - Жирова А., Лазарева С., Осипов В., Терещенко А.

Всем удачи!

   Жду проекты остальных детей.

Во вторник и четверг пишем диагностические работы (выясняем уровень знаний на середину года) по математике и русскому языку. Пожалуйста, не пропускайте эти дни. Результаты будут выставлены в ежедневниках.

Обратите внимание на задание в окружающем мире. Необходимо провести научный опыт. Помогите детям довести дело до конца.